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孩子是文明傳承的盼望：四個讀經學堂創辦人的繼絕宏愿
來源：同濟復興古典書院 微信公眾號
時間：孔子二五六六年歲次乙未年正月十九日甲申
耶穌2015年3月9日
編者按：自除夕招生，截止仲春底，書院收到近600份報名申請。錄取100名正式學員，200名候補學員。在征詢申請人批準的條件下，書院微信公號將陸續選登部門報名申請書（含正式學員和候補學員），以促進交通學習。
申請人之一：american波士頓至善學堂創辦人
客居american波士頓十載多，曾一度沉醉于東方思惟文明。但講座場地是當我著手啟蒙下一輩時，突然發現本身在價值體系上盼望回歸，想要找到中國人本身的精力家園。
過往三年里，我與幾位旅美華人家長一路，開辦了一家讀經學堂“至善學堂”。在學堂里，我與孩子們一路誦讀四書、儒道經典，帶他們寫書法、畫中國畫，跟家長一路交通中醫養生，商討茶藝和瑜伽場地太極。但是，越是深刻學習，越是覺得本身的缺乏。所以，我很是盼望講座場地參加同濟復興古典書院的學習，等待更深刻和廣泛地輿解和領悟後人的聰明。
在這樣一個世界年夜融會的時代潮水中，東方文明已深深融進到每共享會議室個家教學場地庭，我們更需求把前人留下來的思惟精華保護并傳承下往，只要堅持好本身平易近族的特徵才幹更自負地與世界講座場地其他族裔共處成長。而我想要做的就是在這一歷史的大水小樹屋中，參透中國前人的思惟，往幫助我們的下一代尤其是在海內的青少年們對中國的傳統文明產生根的認同感，并讓他們在日常生涯中學會應用。
申請人之二：上海正心學館創辦人
當整個社會都以阿堵物作為權衡所謂的勝利與否的話，真的很可悲了。我覺得若共享空間人心出問題了， 整個身心就都會出問題，而反應出交流來的病態就光怪陸離了。而現在的社會交流都是學習東方，把真正的東方文明丟棄了，甚至打垮了。假如再不撥亂歸正，文明的滅亡也不遠了。所以，多年來我一向感覺到強烈的緊迫感，想要為文明復興的年夜業盡一點綿薄之力。我選擇從兒童讀經開始，因為孩子是未來的盼望地點。
我從本身的孩子教導開始著手。我教他讀《年夜學》。經典誦讀改變了孩子的性格。于是，為了分送講座場地朋友讀經的喜樂，末學辦了正心學館。本想陪孩子讀最經典的《年夜學》《中庸》《論語》《孟子》四書。 但真正辦起來后，才發現本身的才能不夠，于是易子而教，把本身的孩子送到孟母堂的呂麗委老師那里全日制讀經。通過半年的學習，我感覺到孩子的由內而外的變化，那種變化就可以用脫胎換骨來描述也不過分。
多年瑜伽教室來，我真的覺得經典帶給我們的氣力！于是本身也是天天誦讀。末學從14年5月4日開始誦讀《了凡四訓》，由剛開始的1遍要1小時47分鐘，到現在的27分鐘，由內容從《了凡四訓》到先瑜伽場地在的《金剛經》《了凡四訓》《太上感應篇》《文昌帝君陰騭文》等，感覺似乎也沒太困難。並且發現有口無心的誦讀確實能改變我們本身的心性的。對大批老實的誦讀有了更進一個步驟的認識！
真的是老天的設定。在很偶爾的機緣結識了李牧謙老師，才有機緣來同交流濟跟柯老師和列位老師學習，感恩感恩。我愿意做墊腳石，愿意做孩子們學習中華傳統文明路上的墊腳石。末學不做，也還是會有人來做的。末學愿意做一塊小小的石頭，讓我們的孩子踏在我們的身教學場地上前行。將來三十年五十年后，我們的國家才有真正的人才可用。文明瑜伽教室的斷代要靠三代四代的人才幹接續上的。
“惡人則親近之，助德性于身心”。所以末學得緊緊的跟著古典書院的老師們學習個人空間，以晉陞本身的心性。感恩老師能給我這樣一個難能可貴的學習機會！ 再次感恩！也替無數即將受害的孩子們感恩老師的壯舉！
申請人之三：浙江明明德國學館創辦人
自己雖屬工科生，但自初中起就頗喜理科，尤喜閱讀；參加任務后，一向追問人生的意義，初從東方思惟中尋找依據，后來轉向對中國經典的閱讀，才恍然覺悟，所謂騎驢尋驢，不識廬山真臉孔，說的就是我輩。
我在往年創辦了一下“個人空間明明德”國學館。不過，雖名國學，實在慚愧，重要旨在傳播，只是以幼兒啟蒙和讀經為主，對國學所涉不深。但在創辦后，與諸多會議室出租同好的商討中，更感國學的胸無點墨，尤需深刻學習，苦無名師指點，唯有閱讀補濟一二。若有幸忝列門墻，我盼望可以在老師們的點撥下系統的研習古典文本，以究天人之際，通古今之變，明中西之別，一解心中所惑，今生無憾，夕逝世可矣！
申請人之四：成都日新學堂創辦人
我誕生在四川一個漂亮的山村。父親是中學老師，母親是個淳樸仁慈的農村婦女。我自幼喜愛唐詩宋詞，詩歌散文，吟唱戲曲，從四川師范年夜學畢業后在成都一所中學任教，可是一向深陷于體制教導的苦悶之中，因為對教導的反思，后來辭職從事幼兒教導，進修舞蹈教室心思學，想做真正的素質教導。
2008年我接觸到傳統文明，私塾教導，猶如亢旱逢甘雨。老祖宗的聰明如一道陽光，撥開迷霧，指引著我瑜伽教室，開始讓7歲小女脫離體制學校，以輕松愉悅的方法學習語言，藝術，讀誦經典，書法，太極（自己雖為王財貴傳授不遺余力全球推廣讀經無限感動，可是學習方式委實不克舞蹈場地不及茍同），幾年之后逐漸獲得家人和伴侶的認可，1對1教學日新學堂應運而生。日新學堂的教導理念是文武兼修，古為今用，中西融通，寄看為培養出窮則獨善其身，達則兼濟全國的志士仁人而做教導的基礎任務。
近幾年我經常應用冷寒假在北京，上海，會議室出租蘇州學習，清華年夜學彭林傳授，首師年夜徐建順傳授，四川師年夜長衫師長教師李里，同濟年夜學柯小剛傳授，等等。這些恩師的身影時刻在我腦中，他們鞠躬盡瘁，勞苦奔走，在各地弘揚傳統文明，良多屬公益性質，舞蹈場地我既為他們的學識，修養所折服，更欽佩他們的如玉品格。
我雖一私密空間介男子，人輕言微，學淺德薄，可是傳承 傳統文明之責任感和任務感亦經常使我徹夜難眠。傳統文明斷絕百年，要讓明天的人們認識和私密空間清楚儒釋道文明，繼承和弘揚傳統文明，重現禮樂文明，漢唐亂世，讓老祖先的聰明引領人類進進年夜同世界，這條路顯然艱辛而漫長，路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。
在辦私塾教導的同時，我也應用周末開展公益讀書會，盡我所能推廣傳統文明。當你對傳統文明清楚越多，就會越感覺老祖宗的學問和聰明浩如煙海，窮盡平生學習也不夠。
上月欣聞同濟復興古典書院首期招生，這無疑是想系統學習傳統文明的國學愛好者的福音，也是學堂孩子們的福音，我為之振奮，如能周全系統的深刻學習，暨能進步本身國學素養，也對國共享會議室學教導的正確傳遞有莫年夜的意義。
我在寫這份申請時既振奮又忐忑，很想往，可是因身在成都，較多的學堂事務和經濟條件也不允許每周往上海共享會議室上課，因此會擾亂書院軌制，所以我盼望能有機會申請當個旁聽生，每月往學習一次。沒有聽到的課我在家通過錄音或許錄像學習，作業任務必定照常完成。
責任編輯：葛燦燦